A mesterséges intelligencia egy átlagos internet használó életében már jó ideje jelen van. Webes keresés helyett használjuk, generálunk vele képeket, vagy csak rácsodálkozunk, hogy mennyi mindenre képes már most is.
A fentiek mellett azonban akár személyes holland nyelvtanító asszisztensként is használhatjuk - nap 24 órájában bármikor, ingyen. Persze bármely nyelvet írhatnánk, de esetünkben a holland nyelv a prioritás.
Cikkünk megírásához a piacon jelen lévő, weben elérhető nyelvi asszisztensek közül az alábbi hármat teszteltük és ajánljuk bátran nyelvtanulásra:
Mindhárom eszköz ingyenes, regisztrációhoz kötött, és mindhárommal természetesen magyar nyelven is kommunikálhatunk.
És hogy hogyan állíthatjuk "szolgálatunkba" a mesterséges intelligenciát? Arra adunk most tippeket.
Akár egy "igazi" tanárnak, tegyünk fel kérdéseket olyan dolgokkal kapcsolatban, amiket még nem teljesen értünk!
Például így:
Elmagyaráznád példákon keresztül azt a holland nyelvi szabályt, amire ez egy példamondat? "ik ben aan het lezen"
Elmagyaráznád példákon keresztül (múlt, jelent és jövő idő) a holland szenvedő szerkezetes nyelvi szabályt?
Tudnál egy listát generálni a leggyakoribb holland igékből, amiknek állandó vonzata van (vaste voorzetsels)? És az igék mellé írnád kérlek a magyar jelentésüket?
És a válasz már érkezik is... :)
wachten op – várni valamire/valakire
Ik wacht op de bus. – A buszra várok.
Kérjük meg, hogy ellenőrizze az általunk írt szöveget!
Helyes ez a mondat hollandul? És ha nem, kijavítanád kérlek? "Ik ben lezen"
Átírnád ezt a holland nyelvű szöveget úgy, mintha egy 5 éves írta volna?
Generáltassunk magunknak tananyagot!
Generálnál egy 15 szavas szótanuló listát vegyesen igékből, főnevekből, melléknevekből amik a vízvezeték szereléshez kapcsolódnak?
kraan – csap (főnév)
leiding – vezeték/cső (főnév)
afvoer – lefolyó (főnév)
verstoppen – eltömni/dugulni (ige)
Ilyenkor előfordulhat, bár még csak tanuljuk a nyelvet, de tanoncként nem vagyunk megelégedve a "mester" által produkáltakkal. Semmi baj, kérdezzünk tovább, mondjuk el, hogy mit hiányolunk!
Az igékhez hozzá tudnád tenni a múlt idejű alakjukat is, illetve a főneveknél a névelőjüket?
A múlt idejű igealaknál az egyszerű és az összetett múlt idejű alakot is láthatnám a megfelelő segédigével együtt?
de kraan – a csap (főnév)
de leiding – a vezeték/cső (főnév)
de afvoer – a lefolyó (főnév)
verstoppen (ige) – eltömni/dugulni
Egyszerű múlt idő: verstopte
Összetett múlt idő: heeft verstopt
Így már jobb, nem? :)
Generáltassunk magunknak feladatokat!
Például a:
Generálj nekem szókincs- és nyelvtani gyakorló feladatokat, hogy gyakorolhassam a holland nyelvet! A tudásszintem A2.
kérésünkre szókincs kiegészítéses, igeragozásos, névelő gyakorlásos és szórend gyakorlásos feladatokat kaptunk. Sőt, nem csak megoldandó munkát, hanem ígéretet is arra, hogy ha elküldjük válaszainkat, akkor azokat ki is javítja :)
Beszélgessünk – természetesen írásos formában – hollandul!
A:
Beszélgetsz velem pár mondat erejéig hollandul? A tudásszintem B1.
felvetésünkre már indul is a csevegés! :)
Használjuk arra, hogy finomítsa tudásunk!
Például így:
Tudnál szinonimákat adni a kedves szó holland jelentésére?
A "kedves" szó holland megfelelője általában "aardig", de több szinonimája is van, amelyek finom árnyalatokban különböznek egymástól. Íme néhány gyakori szinonima:
vriendelijk – barátságos
lief – aranyos, kedves
sympathiek – szimpatikus
hartelijk – szívélyes
attent – figyelmes
beminnelijk – szeretetre méltó
hoffelijk – udvarias, előzékeny
zachtaardig – szelíd, jószívű
Használjuk arra, hogy még jobban értsük a holland gondolkodást!
Ha már az adott „tanóra” során már elegünk van az új szavakból és sokat gyakoroltuk a nyelvtant, ássunk mélyebbre. Kérdezzünk rá a gyakori holland kifejezések és idiómák jelentésére, vagy érdeklődjünk például a nyelv kulturális háttere iránt. Vagyis például, hogy hogyan köszönnek, milyen formákban udvariasak az emberek különböző helyzetekben, vagy hogyan kérnek bocsánatot.
Általánosságban kijelenthetjük, hogy a tudásszintünk megadása sokat segít, illetve arányban áll a kapott válasz – és így a segítség – szintjével. Vagyis, ha A2-es csevegést szeretnénk folytatni, akkor ne számítsunk C1-es színvonalra. Ha valamit nem értünk meg elsőre, kérdezzünk vissza és kérjünk példamondatokat.
Távol álljon tőlünk, hogy úgy tűnjön, mintha a nyelvtanárok ellen beszélnénk. Szó sincs róla, hiszen egy jó tanár legfőbb jellemzője, hogy motiválja a diákját. És ezt az MI valószínűleg még egy jó darabig nem fogja megtenni. Viszont, ha tanár nélkül tanulsz, vagy még napok vannak vissza a következő tanóráig, akkor rengeteget segíthet egy mindig kéznél lévő segítő, aki az anyanyelveden magyaráz el neked dolgokat. :)
És ha tippelnünk kellene, akkor azt mondjuk, hogy aki kipróbálja az „AI tanítót”, az kellemesen fog csalódni. Mert bár igaz, hogy jól kérdezni nekünk kell tudnunk, de a kapott válaszokat sokkal szórakoztatóbbak fogjuk találni, mint egy sima internetes keresési találati lista átböngészését!
